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【“第八届济宁市道德模范”报告文学作品展播】柏均斌:青少年科教的“排头兵”-和记娱乐游戏

2021-11-15 09:41   董 琳

柏均斌,男,汉族,1968年4月生,中共党员,济宁市观音阁小学教师。

2006年任教小学科学以来,潜心研究教学,自己动手研制大量切实有效的教具,极大激发了学生兴趣,增强了教学效果。2009年到2012年,柏均斌辅导学生参加济宁市小学航模运动会,坚持利用周一到周五的课后时间进行辅导,四年间,有400多名学生获奖。2017年12月,他辅导的学生在第十三届中国少年科学院“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”全国展示交流活动中荣获三金三银的好成绩。他编写的《夏季的饮食》教学案例荣获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖,课件《热空气》被评为省优秀科研成果二等奖,论文《制作水火箭,探究水火箭装水量与射程之间的关系》在国家级刊物《科学画报》发表。

柏均斌先后被评为济宁市优秀航模辅导教师、济宁市航模科技教育先进个人、全国优秀科技教师。2021年,柏均斌被授予“第八届济宁市道德模范”称号。

科学是一种怎样的视域?面对孩子,如何将科学思维植入孩子们的心中?

从“时间”到“空间”,从“浩瀚宇宙”到“人造卫星”,从自制火箭到发射升空,济宁市观音阁小学老师柏均斌带领着他的学生们从求真、好奇开始开启他们科学领域中的一次次“探险”。好奇心与求知欲,是少年探索未知世界的本能,在柏均斌印象中,每年来报名参加他的科普教学课,孩子们都十分踊跃,很多学生跟着柏老师做实验,成绩斐然。

2009年,柏均斌开始担任观音阁小学的科普教学工作,这位踏入教师行业已经30余年的教育工作者有着亮眼的履历:

2011年,柏均斌被济宁市教育体育局评为优秀辅导教师;2012年,他被济宁市教育体育局评为航模科技教育先进个人;同年12月,他被济宁市教育体育局评为优秀科技教师。

2009年、2015年,他年度考核优秀,受到任城区人民政府嘉奖。

2016年,他被任城区教育体育局评为师德标兵。

2017年,他被任城区教育体育局评为教学工作先进个人、优秀学生社团指导教师。

2017年12月,柏均斌被中国少年科学院评为全国优秀科技教师。他的课例《玻璃与塑料》被评为济宁市2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。

2019年,他曾执教任城区科学公开课《猫和兔》、录像课《制作水火箭,探究水火箭装水量与射程之间的关系》荣获区创新实验公开课。由他撰写的论文《制作水火箭,探究水火箭装水量与射程之间的关系》在国家级刊物《科学画报》(2019年8月)上发表。

2021年9月,柏均斌执教的《自行车胎为什么爆裂》荣获济宁市实验教学优质课一等奖。他被济宁市委宣传部、市文明办授予“第八届济宁市道德模范”荣誉称号。

自2009年以来,柏均斌带着他的学生驰骋于神秘的科学领域,留下了一串串闪光的足迹!

以师爱为魂,做学高之师,行身正之范

一大早,记者来到了济宁市观音阁小学。此时的柏均斌正在教室里为学生们上课,耐心细致的讲解,形象生动的实验演示,灵活而富有趣味的教学方法,令学生们陶醉和享受在每堂课上。

“他的教学,透着厚实和干净;他的为人,透着朴实和真诚;他的育人,透着温暖和付出。”当记者问及对柏老师的总体评价时,刘校长用和缓而敬重的语气表达了对这位教师的尊重。

时间回溯到1987年,刚刚大学毕业的柏均斌被分配到观音阁小学。他从一名普通的小学教师,到献身于科普教育的实践者,他不仅让他的学生遨游于神奇的未知世界,更是让他找到了为之倾注一生的事业。

高泰然是一位刚刚转校到观音阁小学的学生,他头脑聪明,思维活跃,极具天赋,但比较顽皮。在柏均斌的第一节科学课上,高泰然气喘嘘嘘地推门喊“报告”。“回位置坐好吧”。看到老师的面上并无半分不快,高泰然便踱回自己的位置,边走边悠悠地说:“老师,我问你个科学上的问题”。柏均斌说:“你喜欢思考,爱提问题,说明你是个聪明的学生。可是现在是上课时间,有问题我们可以课下再探讨”。高泰然满脸不屑,不情不愿地坐到桌位上。但是等到一节科学课上完,他的神情已由轻蔑变为满满的崇拜。

柏均斌指导的“红月亮”天文社团组织活动时,高泰然跟着班里的同学一起来了,他要求入社。柏均斌却故意对他说:“人数够了,不收了”。这下可急坏了高泰然,他再三保证道:“柏老师,我是真的喜欢科学社团的活动。您让我参加吧!我保证好好学习,绝对遵守纪律,一定能获奖,给您争光”!

看到时机成熟了,柏均斌要求他写一份保证书,要让家长签字,才同意他加入社团。下一次社团活动时,他果然带来了家长签名的保证书,字写得很认真。加入社团后,他认真学习,积极参加活动,主动帮助同学。再加上他聪明善思,勤于动手,很快就被推选为小组长。

经过柏均斌的悉心指导,高泰然在初赛中荣获金奖,取得了参加全国大赛的资格;在第十三届中国少年科学院“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”全国展示交流活动中荣获金奖。

这件事情对于高泰然来说,或许是他一生当中的重要拐点;但是对于柏均斌而言,这只是他教学生涯中的一个缩影。

每一位学生都有自己的个性特点,每一位学生也都有自己的长处和不足,表扬先进,鼓励后进,关心中间层;循循善诱,因材施教,严慈相济,诲人不倦——柏均斌用无限的师爱,践行着教书育人的誓言。

“师者,所以传道授业解惑也”。为了能更好地教书育人,柏均斌还注重自身学科知识和教育知识的提升。1989年到1992年,他曾参加济宁师专中文系的函授学习;2003年到2006年,他曾参加山师大中文系自学考试,完成了中文本科的学习。每年暑假,他都积极参加市仪器站举办的实验室管理培训,不断提高实验室管理能力;他还认真参加省远程研修,并于2012年被评为省远程研修优秀学员。

此外,作为一名共产党员,他还不断加强理论学习,提升自身政治修养,时时刻刻谨记立德树人之理念,无时无刻不以一名党员、一名人民教师的标准严格要求自己,为学生树立了学习榜样。

以敬业为基,行爱岗之事,做播种之人

为了激发学生们的学习兴趣,增强实验效果,柏均斌亲自研制了大量切实有效的教具,如浮沉子、火山喷发、水火箭等;此外他还多年担任五年级的科学教学工作,在任城区五年级毕业抽测中,观音阁小学连续多年取得优异成绩,柏均斌功不可没。

2005年,他执教的区品德与生活公开课《夏季的饮食》,撰写的教学案例荣获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。

自2006年,柏均斌就一直负责科学仪器室和科学实验室的管理工作。在他严谨认真的工作和高标准的规范管理之下,观音阁小学于2008年通过市级规范化验收。2014年,省级教学示范校验收时,由于“配置标准高、管理使用规范”,学校的科学仪器室和实验室管理工作备受好评;同年,任城区装备科在观音阁小学召开实验室管理现场会,他作为代表向与会领导和参会教师做了经验介绍。2018年10月,观音阁小学被评为济宁市“实验装备应用示范学校”。

三十余载的坚持,柏均斌始终坚守在教育一线;三十余载的专注,柏均斌成长为教学工作先进个人;三十余载的敬业,柏均斌在校园的花圃里播种着一季又一季的希望!

以奉献为本,践春蚕之志,守树人之心

在观音阁小学师生们的眼里,柏老师都是一身朴素的装束,一副微露笑容的脸庞,一双温柔而又充满关爱的眼睛。太多的课余时光,师生们看到他亲切辅导孩子的身影。柏老师有个习惯,只要学生请教问题,不管什么时候都不会推辞,甚至工作到很晚。

他说:“科学是小学教育的重要组成部分。在小学阶段通过观察和训练培养出来的思维能力和科学精神,对于学生将来的发展、对于国家科技的进步,定会大有裨益”。

在观音阁小学搞科普实验的老师,作息时间异于常人,孩子们整天都在上课,所以,留给做“实验”的时间都在课余、课后时间。柏均斌笑着说:“平时没有休息,搞科学实验常常是在同学们下课后,课余时间安排上课”。一个负责任的、优秀的科教老师,基本都是没有休息日的。每天下午放学后,柏老师带着他的学生开始了科学实验,这已经成为柏老师的教学“习惯”。

从2009年至2012年学校组织学生参加济宁市举办的小学航模运动会。柏均斌主要负责“小木屋”和“花园别墅”两个项目的辅导,周一到周五,每天课后都要辅导学生。这四年中,学校先后有400多名学生参加比赛并获奖,学校连续四年荣获优秀组织奖。2012年,学校成立“红月亮”天文社团,组织学生参加济宁市“争当小实验家”活动,柏均斌在每天下午第三节课对学生进行专门辅导。在他的指导下,“红月亮”天文社团不断刷新纪录,2012年至2014年连续三年荣获团体铜奖,2015年荣获团体金奖,2016年荣获团体银奖。

六年来,共有216名学生参加了培训,获金奖95人,银奖42人,铜奖26人。楚曜恺、张辰希两名同学 参加济宁市2016年度网络评选“十佳小实验家”活动,荣获济宁市“十佳小实验家”荣誉称号。

2017年12月,柏均斌带领他的六名学生走进北京,参加第十三届中国少年科学院“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”全国展示交流活动,斩获三金三银的好成绩。在这次盛会上,观音阁小学荣获“优秀组织单位”,柏均斌也被中国少年科学院评为全国优秀科技教师。

2018年3月,他指导学生成立“水火箭”社团,组织学生利用可乐瓶等材料自制水火箭,并利用自制的水火箭进行小课题研究,他的录像课《制作水火箭,探究水火箭装水量与射程之间的关系》荣获区创新实验优秀公开课。由他撰写的论文《制作水火箭,探究水火箭装水量与射程之间的关系》在国家级刊物《科学画报》上发表。

柏均斌将他一生中最美好的三十年都献给了党和人民的教育事业,他以崇高之德、敬业之怀、奉献之情,在济宁教育这片沃土上,播种桃李三千圃,唯尽树人一片心!

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