柏均斌，男，汉族，1968年4月生，中共党员，济宁市观音阁小学教师。
2006年任教小学科学以来，潜心研究教学，自己动手研制大量切实有效的教具，极大激发了学生兴趣，增强了教学效果。2009年到2012年，柏均斌辅导学生参加济宁市小学航模运动会，坚持利用周一到周五的课后时间进行辅导，四年间，有400多名学生获奖。2017年12月，他辅导的学生在第十三届中国少年科学院“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”全国展示交流活动中荣获三金三银的好成绩。他编写的《夏季的饮食》教学案例荣获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖，课件《热空气》被评为省优秀科研成果二等奖，论文《制作水火箭，探究水火箭装水量与射程之间的关系》在国家级刊物《科学画报》发表。
柏均斌先后被评为济宁市优秀航模辅导教师、济宁市航模科技教育先进个人、全国优秀科技教师。2021年，柏均斌被授予“第八届济宁市道德模范”称号。
科学是一种怎样的视域？面对孩子，如何将科学思维植入孩子们的心中？
从“时间”到“空间”，从“浩瀚宇宙”到“人造卫星”，从自制火箭到发射升空，济宁市观音阁小学老师柏均斌带领着他的学生们从求真、好奇开始开启他们科学领域中的一次次“探险”。好奇心与求知欲，是少年探索未知世界的本能,在柏均斌印象中，每年来报名参加他的科普教学课，孩子们都十分踊跃，很多学生跟着柏老师做实验，成绩斐然。
2009年，柏均斌开始担任观音阁小学的科普教学工作，这位踏入教师行业已经30余年的教育工作者有着亮眼的履历：
2011年，柏均斌被济宁市教育体育局评为优秀辅导教师；2012年，他被济宁市教育体育局评为航模科技教育先进个人；同年12月，他被济宁市教育体育局评为优秀科技教师。
2009年、2015年，他年度考核优秀，受到任城区人民政府嘉奖。
2016年，他被任城区教育体育局评为师德标兵。
2017年，他被任城区教育体育局评为教学工作先进个人、优秀学生社团指导教师。
2017年12月，柏均斌被中国少年科学院评为全国优秀科技教师。他的课例《玻璃与塑料》被评为济宁市2016至2017学年度“一师一优课、一课一名师”活动“优课”。
2019年，他曾执教任城区科学公开课《猫和兔》、录像课《制作水火箭，探究水火箭装水量与射程之间的关系》荣获区创新实验公开课。由他撰写的论文《制作水火箭，探究水火箭装水量与射程之间的关系》在国家级刊物《科学画报》（2019年8月）上发表。
2021年9月，柏均斌执教的《自行车胎为什么爆裂》荣获济宁市实验教学优质课一等奖。他被济宁市委宣传部、市文明办授予“第八届济宁市道德模范”荣誉称号。
自2009年以来，柏均斌带着他的学生驰骋于神秘的科学领域，留下了一串串闪光的足迹！
以师爱为魂，做学高之师，行身正之范
一大早，记者来到了济宁市观音阁小学。此时的柏均斌正在教室里为学生们上课，耐心细致的讲解，形象生动的实验演示，灵活而富有趣味的教学方法，令学生们陶醉和享受在每堂课上。
“他的教学，透着厚实和干净；他的为人，透着朴实和真诚；他的育人，透着温暖和付出。”当记者问及对柏老师的总体评价时，刘校长用和缓而敬重的语气表达了对这位教师的尊重。
时间回溯到1987年，刚刚大学毕业的柏均斌被分配到观音阁小学。他从一名普通的小学教师，到献身于科普教育的实践者，他不仅让他的学生遨游于神奇的未知世界，更是让他找到了为之倾注一生的事业。
高泰然是一位刚刚转校到观音阁小学的学生，他头脑聪明，思维活跃，极具天赋，但比较顽皮。在柏均斌的第一节科学课上，高泰然气喘嘘嘘地推门喊“报告”。“回位置坐好吧”。看到老师的面上并无半分不快，高泰然便踱回自己的位置，边走边悠悠地说：“老师，我问你个科学上的问题”。柏均斌说：“你喜欢思考，爱提问题，说明你是个聪明的学生。可是现在是上课时间，有问题我们可以课下再探讨”。高泰然满脸不屑，不情不愿地坐到桌位上。但是等到一节科学课上完，他的神情已由轻蔑变为满满的崇拜。
柏均斌指导的“红月亮”天文社团组织活动时，高泰然跟着班里的同学一起来了，他要求入社。柏均斌却故意对他说：“人数够了，不收了”。这下可急坏了高泰然，他再三保证道：“柏老师，我是真的喜欢科学社团的活动。您让我参加吧！我保证好好学习，绝对遵守纪律，一定能获奖，给您争光”！
看到时机成熟了，柏均斌要求他写一份保证书，要让家长签字，才同意他加入社团。下一次社团活动时，他果然带来了家长签名的保证书，字写得很认真。加入社团后，他认真学习，积极参加活动，主动帮助同学。再加上他聪明善思，勤于动手，很快就被推选为小组长。
经过柏均斌的悉心指导，高泰然在初赛中荣获金奖，取得了参加全国大赛的资格；在第十三届中国少年科学院“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”全国展示交流活动中荣获金奖。
这件事情对于高泰然来说，或许是他一生当中的重要拐点；但是对于柏均斌而言，这只是他教学生涯中的一个缩影。
每一位学生都有自己的个性特点，每一位学生也都有自己的长处和不足，表扬先进，鼓励后进，关心中间层；循循善诱，因材施教，严慈相济，诲人不倦——柏均斌用无限的师爱，践行着教书育人的誓言。
“师者，所以传道授业解惑也”。为了能更好地教书育人，柏均斌还注重自身学科知识和教育知识的提升。1989年到1992年，他曾参加济宁师专中文系的函授学习；2003年到2006年，他曾参加山师大中文系自学考试，完成了中文本科的学习。每年暑假，他都积极参加市仪器站举办的实验室管理培训，不断提高实验室管理能力；他还认真参加省远程研修，并于2012年被评为省远程研修优秀学员。
此外，作为一名共产党员，他还不断加强理论学习，提升自身政治修养，时时刻刻谨记立德树人之理念，无时无刻不以一名党员、一名人民教师的标准严格要求自己，为学生树立了学习榜样。
以敬业为基，行爱岗之事，做播种之人
为了激发学生们的学习兴趣，增强实验效果，柏均斌亲自研制了大量切实有效的教具，如浮沉子、火山喷发、水火箭等；此外他还多年担任五年级的科学教学工作，在任城区五年级毕业抽测中，观音阁小学连续多年取得优异成绩，柏均斌功不可没。
2005年，他执教的区品德与生活公开课《夏季的饮食》，撰写的教学案例荣获山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。
自2006年，柏均斌就一直负责科学仪器室和科学实验室的管理工作。在他严谨认真的工作和高标准的规范管理之下，观音阁小学于2008年通过市级规范化验收。2014年，省级教学示范校验收时，由于“配置标准高、管理使用规范”，学校的科学仪器室和实验室管理工作备受好评；同年，任城区装备科在观音阁小学召开实验室管理现场会，他作为代表向与会领导和参会教师做了经验介绍。2018年10月，观音阁小学被评为济宁市“实验装备应用示范学校”。
三十余载的坚持，柏均斌始终坚守在教育一线；三十余载的专注，柏均斌成长为教学工作先进个人；三十余载的敬业，柏均斌在校园的花圃里播种着一季又一季的希望！
以奉献为本，践春蚕之志，守树人之心
在观音阁小学师生们的眼里，柏老师都是一身朴素的装束，一副微露笑容的脸庞，一双温柔而又充满关爱的眼睛。太多的课余时光，师生们看到他亲切辅导孩子的身影。柏老师有个习惯，只要学生请教问题，不管什么时候都不会推辞，甚至工作到很晚。
他说：“科学是小学教育的重要组成部分。在小学阶段通过观察和训练培养出来的思维能力和科学精神，对于学生将来的发展、对于国家科技的进步，定会大有裨益”。
在观音阁小学搞科普实验的老师，作息时间异于常人，孩子们整天都在上课，所以，留给做“实验”的时间都在课余、课后时间。柏均斌笑着说：“平时没有休息，搞科学实验常常是在同学们下课后，课余时间安排上课”。一个负责任的、优秀的科教老师，基本都是没有休息日的。每天下午放学后，柏老师带着他的学生开始了科学实验，这已经成为柏老师的教学“习惯”。
从2009年至2012年学校组织学生参加济宁市举办的小学航模运动会。柏均斌主要负责“小木屋”和“花园别墅”两个项目的辅导，周一到周五，每天课后都要辅导学生。这四年中，学校先后有400多名学生参加比赛并获奖，学校连续四年荣获优秀组织奖。2012年，学校成立“红月亮”天文社团，组织学生参加济宁市“争当小实验家”活动，柏均斌在每天下午第三节课对学生进行专门辅导。在他的指导下，“红月亮”天文社团不断刷新纪录，2012年至2014年连续三年荣获团体铜奖，2015年荣获团体金奖，2016年荣获团体银奖。
六年来，共有216名学生参加了培训，获金奖95人，银奖42人，铜奖26人。楚曜恺、张辰希两名同学 参加济宁市2016年度网络评选“十佳小实验家”活动，荣获济宁市“十佳小实验家”荣誉称号。
2017年12月，柏均斌带领他的六名学生走进北京，参加第十三届中国少年科学院“青少年走进科学世界——科学实验嘉年华”全国展示交流活动，斩获三金三银的好成绩。在这次盛会上，观音阁小学荣获“优秀组织单位”，柏均斌也被中国少年科学院评为全国优秀科技教师。
2018年3月，他指导学生成立“水火箭”社团，组织学生利用可乐瓶等材料自制水火箭，并利用自制的水火箭进行小课题研究，他的录像课《制作水火箭，探究水火箭装水量与射程之间的关系》荣获区创新实验优秀公开课。由他撰写的论文《制作水火箭，探究水火箭装水量与射程之间的关系》在国家级刊物《科学画报》上发表。
柏均斌将他一生中最美好的三十年都献给了党和人民的教育事业，他以崇高之德、敬业之怀、奉献之情，在济宁教育这片沃土上，播种桃李三千圃，唯尽树人一片心！
